5 ações que você pode fazer

A mudança no vocabulário

Assim, sem nada feito e o por fazer - Fernando Pessoa

Assim, sem nada feito e o por fazer

Assim, sem nada feito e o por fazer

Mal pensado, ou sonhado sem pensar,

Vejo os meus dias nulos decorrer,

E o cansaço de nada me aumentar.

Perdura, sim, como uma mocidade

Que a si mesma se sobrevive, a esperança,

Mas a mesma esperança o tédio invade,

E a mesma falsa mocidade cansa.

Tênue passar das horas sem proveito,

Leve correr dos dias sem ação,

Como a quem com saúde jaz no leito

Ou quem sempre se atrasa sem razão.

Vadio sem andar, meu ser inerte

Contempla-me, que esqueço de querer,

E a tarde exterior seu tédio verte

Sobre quem nada fez e nada quere.

Inútil vida, posta a um canto e ida

Sem que alguém nela fosse, nau sem mar,

Obra solentemente por ser lida,

Ah, deixem-se sonhar sem esperar!

Autor : Fernando Pessoa 

Frase do Jo Soares

Deus Fiel

Deus Existe - Comercial da Macedônia (Albert Einstein) LEGENDADO

Carisma: sua carreira depende dele

Carisma: sua carreira depende dele

por Mariana Fonseca, do ClickCarreira

Pessoas carismáticas recebem avaliações de desempenho superiores, salários mais altos e mais oportunidades de promoção.

A importância do carisma para o sucesso na carreira sempre foi um tópico intrigante e controverso. Será que profissionais carismáticos são mais bem sucedidos do que aqueles que não têm esse perfil? Segundo Olivia Fox Cabane, autora do livro The Charisma Myth – How Anyone Can Master the Art and Science of Personal Magnetism, ainda sem tradução para o português, a resposta é: com certeza!

Segundo Olivia, pessoas que têm carisma causam impacto no mundo, seja começando novos projetos, novas empresas e até novos impérios. Exageros a parte, a autora defende que ser carismático traz benefícios que ultrapassam as salas de reunião. "Pessoas carismáticas são imediatamente notadas quando entram em uma sala, têm mais opções no campo amoroso, ganham mais dinheiro e são menos estressadas", diz ela.

No campo profissional, afirma Olivia, ter essa "habilidade social" pode determinar se você é visto como um seguidor ou líder, se suas ideias são aceitas e colocadas em prática, e se seus projetos são implantados. Apresentar uma fórmula pronta do sucesso pode causar desconfiança nos mais céticos, porém, o segredo para conquistar esse perfil é ser capaz de transmitir uma mensagem carismática para as outras pessoas. "O carisma é fundamental para os negócios, esteja você se candidatando a um novo emprego ou tentando ser promovido", categoriza Cabane.

E as vantagens no trabalho não param por aí: "Independentemente do cargo ocupado, pessoas carismáticas recebem avaliações de desempenho superiores, além de salários mais altos e mais oportunidades de promoção", afirma Olivia, que já ministrou palestras sobre o tema em universidades como Stanford, no MIT e na Universidade de Berkeley.

Mente afiada - Se você pensou que carisma é algo que ou você tem ou não tem, está muito enganado. Além de autora do livro, Olivia Fox Cabane é especialista em ensinar a arte do magnetismo pessoal e, na publicação, mostra como aprender a dominar essa 'competência social' e aplicá-la ao seu dia a dia.

Pesquisas recentes mostram, relata a escritora, que o carisma é resultado de algumas mensagens enviadas através da linguagem corporal, e não parte de uma personalidade inerente. Essa é uma das razões pelas quais o nível de carisma pode variar: sua presença depende de alguém demonstrar ou não tais comportamentos. É também por esse motivo que qualquer pessoa pode aprender a ser carismático.

A técnica descrita por Cabane para alcançar uma verdadeira personalidade carismática começa ensinando a sua mente a passar as mensagens corretas para o seu cérebro que, por sua vez, interferem na sua linguagem corporal, resultando em uma personalidade genuinamente carismática.

Um dos truques mentais ensinados pela especialista, que tem como objetivo transmitir mais confiança, baseia-se em imaginar que seu peito está inchado como a de um gorila. Inconscientemente, essa visualização está agindo diretamente no cérebro, levando sua linguagem corporal a um estado carismático instantâneo.

Veja os tipos de carisma:

Visionário: Faz com que as pessoas se sintam inspiradas e, como consequência, queiram seguir o líder ou chefe inspirador. Também é ótima para ambientes ou profissões onde a criatividade é ponto-chave. Exemplo: Steve Jobs, fundador da Apple.

Focado: É o tipo mais introvertido, que se mostra por meio de uma linguagem corporal forte e presente. Quem tem esse carisma consegue focar a atenção e ouvir atentamente às pessoas, passando a mensagem que naquele momento estão completamente presentes na conversa ou reunião. Exemplo: Dilma Roussef, atual presidente do Brasil.

Gentil: Por transmitir mensagens de carinho e aceitação, encoraja as pessoas a revelarem seus sentimentos verdadeiros. Quem tem contato com um líder que possui o carisma gentil tende a flexibilizar regras e, em casos mais extremos, a se anular perante a figura dominante do líder. Exemplo: Dalai Lama, líder político e espiritual do budismo.

Autoritário: É considerada como a forma mais poderosa de carisma. Estruturado principalmente pela confiança e a convicção, o carisma autoritário faz com que as pessoas ouçam e obedeçam. No entanto, há alguns pontos negativos associados a esse tipo que pode, por exemplo, ser inibidor de feedbacks mais críticos e de atividades criativas (brainstroming). Por isso, esse não é o carisma ideal para situações nas quais a criatividade é um fator crucial para o desenvolvimento da equipe ou do negócio. Exemplo: Roberto Justus, empresário

Construa a sua marca

Construa a sua marca

Por Barbara Reinhold, escritora convidada do Monster


Quem fabrica suas roupas ou sapatos favoritos? Que bebida lhe vem à mente quando você sente sede? Que filmes você não perde? Quem você procura quando precisa de ajuda para executar um projeto corretamente, em casa ou no trabalho?

Todas essas perguntas envolvem suas reações a uma determinada marca – um conjunto de premissas sobre qualidade, apelo e confiabilidade que você estabeleceu em resposta à experiência repetida com uma ampla variedade de produtos, pessoas ou serviços possíveis. Este é o ponto principal: quer você goste de pensar nisso ou não, neste exato momento há pessoas considerando a sua marca pessoal, quem você é e o que faz, e decidindo se desejam torná-la uma de suas favoritas.

O estrategista de consolidação internacional de marcas Robin Fisher Roffer, autor de Make a Name for Yourself, sugere oito passos para ajudar as mulheres a desenvolverem e projetarem sua própria marca.

Oito passos essenciais

1. Identifique o principal "produto" (serviço, recurso, habilidade especial, etc.) que você tem para oferecer.
2. Identifique seus valores básicos. O que realmente importa para você?
3. Identifique suas paixões. Que coisas ou ideias você ama?
4. Identifique seus talentos. O que sempre a distinguiu (particularmente na infância)? O que você faz melhor que a maioria das pessoas? Que habilidades as pessoas parecem notar em você?
5. Nessa lista, presumivelmente longa, de talentos e qualidades, escolha os cinco principais -- aquilo que você faz melhor e mais gosta de fazer.
6. Junte os itens de todas as suas listas em uma declaração da sua especialidade. Que talento especial você tem para fornecer?
7. Escreva um parágrafo enfatizando sua especialidade e seus cinco talentos principais e incorporando seus cinco valores, paixões e habilidades mais importantes.
8. Agora crie um slogan para a sua marca.

O slogan conta a sua história

Um instrutor que conheço fornece consultoria por telefone -- basicamente para ajudar altos executivos a subirem ainda mais na hierarquia corporativa -- e usa o seguinte slogan: "Um instrutor para ajudar pessoas bem-sucedidas a serem ainda mais bem-sucedidas." Um gerente de projeto sênior que desempenha a função estressante de elemento de ligação entre o grupo de marketing e os projetistas de embalagens em uma fábrica desenvolveu este slogan: "Um solucionador de problemas eficiente que compreende e aprecia tanto a criatividade dos projetistas como a praticidade dos profissionais de marketing." Meu próprio slogan para minhas atividades de assessoria e treinamento é: "O permissionário -- um realista visionário para ajudá-lo a descobrir e manifestar seus sonhos."

A mensagem sucinta expressa em um slogan ajuda outras pessoas a recordar um detalhe fundamental sobre você. Durante os cafés da manhã realizados pela divisão de Pioneer Valley, Massachusetts, da NAWBO (Associação Nacional de Empresárias), todas as integrantes ou convidadas devem ficar em pé e se apresentar por meio do seu slogan ou cartão de visita verbal. As integrantes dessa associação lembram-se dos slogans umas das outras tão facilmente quanto de seus nomes. Após cada reunião mensal, centenas de mensagens circulam sobre as pessoas que participaram e o que tinham para oferecer. E isso funciona tanto para empreendedores como para empregados.

Divulgue suas qualidades

Depois de dedicar alguns dias ou semanas preparando seu slogan e outros itens da lista, você deverá torná-los públicos com alguém em quem confie. Mantê-los em segredo é uma maneira infalível de nunca colocá-los em prática.

O caminho da frustração profissional é repleto de listas, sonhos e metas que nunca foram compartilhados com ninguém. Portanto, exponha suas reflexões sobre a "marca Eu" à luz do dia e solicite apoio e críticas construtivas de outra pessoa. Em troca, você pode atuar como consultor da marca para essa pessoa. Será melhor ainda se você conseguir reunir quatro ou cinco mulheres regularmente para aprovarem ou criticarem as respectivas estratégias e atividades de reforço da marca.

Criar e reforçar sua marca pessoal é um processo orgânico e permanente. Portanto, encare a si própria e à sua carreira como uma obra em progresso e tente oferecer e obter o máximo de ajuda possível conforme sua marca evolui e amadurece ao longo de sua vida profissional.

fonte:http://carreira.monster.com.br/dicas-busca-como-encontrar-emprego/networking-profissional/construa-sua-marca/article.aspx

Modelo de Carta de Apresentação 02

Prezados Senhores,

Em busca de nova proposta de trabalho na área Administrativo-Financeira, apresento-lhes meu currículo anexo.

Entre minhas características básicas encontram-se: adaptabilidade, bom humor, dinamismo, responsabilidades, perfeccionismo, auto-exigência, dedicação ao trabalho e bom relacionamento em geral.

Informo ainda que estou disponível para viagens, de acordo com a necessidade da organização.

No aguardo de contato de sua parte, coloco-me à disposição para prestar-lhes mais esclarecimentos.

Atenciosamente,

Maria Tavares

Comentários:

• carta simples e objetiva
• bastante impessoal

Modelo de Carta de Apresentação 01

Prezado(a) Senhor(a),

De acordo com a indicação do Sr. João da Silva, envio meu currículo para apreciação.

Há cinco anos atuo na área de divulgação e markerting da empresa Ramos&Associados, desenvolvendo trabalhos de consultoria na área educacional e também na organização de eventos em diversos segmentos empresariais.

Neste momento, busco uma efetivação no mercado, visando o desenvolvimento de um trabalho objetivo e gerador de resultados, de forma a possibilitar crescimento qualitativo e quantitativo para os envolvidos.

Agradeço a atenção e coloco-me ao inteiro dispor para contato pessoal.

Rosana Lemos

Comentários:

• só cite o nome de quem indica se for solicitado ou com prévia orientação da pessoa
• o currículo não precisa de assinatura, mas a carta de apresentação é sempre bom assinar
• não é uma regra, mas a carta poderia ter data

10 dicas para fazer uma carta de apresentação

por Camila Micheletti

Você está à procura de emprego e de repente descobre que, justamente aquele anúncio pelo qual se interessou pede que seja enviada uma carta de apresentação junto com o currículo. E agora, o que fazer?

Redigir uma carta de apresentação é mais fácil do que aparenta. É só seguir algumas regras básicas para não se perder no meio do caminho:

1. A carta de apresentação serve, principalmente, para currículos enviados pelo correio, quando há necessidade de informar a pretensão salarial. Cabe também para apresentar o profissional - no caso de uma indicação, por exemplo.

2. Coloque sempre o nome e o cargo da pessoa - ou o departamento - para quem você vai enviar a carta.

3. Ao contrário do currículo, que não deve ser assinado, na carta deve ter sua assinatura no final.

4. A primeira impressão sempre é a que fica. Portanto, tenha atenção redobrada para o vocabulário e o tom que você vai adotar no texto.

5. Não esqueça de colocar o nome da empresa (tenha certeza de que ele está correto). Isso mostra que você sabe com quem está falando.

6. Redija a carta colocando características profissionais e pessoais que façam com que o leitor o considere para a posição pretendida.

7. Não mencione aspectos negativos ou que não tenham relação com o cargo.

8. Antes de enviar a carta, leia-a diversas vezes para evitar erros gramaticais e certifique-se de que as informações foram colocadas em uma ordem lógica.

9. A carta não pode passar de uma página e deve ser redigida em A4 ou papel-carta de boa qualidade.

10. O papel deve ser branco ou de cor suave. Não use papéis muito chamativos, pois eles destroem a sobriedade da carta.

De acordo com Alessandra Luchini Perez, consultora da seção Executivos da Career Center, a carta de apresentação é "o espaço que você tem para fazer seu marketing pessoal, mostrar quem é você, ressaltar suas experiências e qualidades que podem fazer a diferença na empresa".

Veja alguns modelos de carta de apresentação

Carta de um bebe

O Dinheiro gasto na copa do Mundo, Poderia fazer mais hospitais no Brasil - Ratinho 05-12-2011

Ratinho Detona Senador Demóstenes

10 dicas para melhorar a concentração nos estudos

Muitos estudantes têm dificuldade de manter a concentração quando estão estudando. Ser capaz de se concentrar, enquanto está estudando é essencial para melhorar o seu desempenho em provas e concursos.

Eis 10 sugestões para melhorar a sua concentração:

1. Estude em um lugar tranqüilo, livre de distrações e interrupções. Se possível, tente criar um espaço exclusivo para estudar.

2. Faça um cronograma de estudos definindo quais os assuntos que você irá estudar e o horário de cada estudo. Isto irá melhorar a sua disciplina.

3. Tente estudar na hora do dia em que você tem maior rendimento. Algumas pessoas estudam melhor no início da manhã, outras à noite. Procure descobrir qual o seu melhor horário de estudos.

4. Observe se você não está cansado e / ou com fome quando estuda. Caso contrário, você não terá a energia que precisa se concentrar. Procure se manter bem fisicamente.

5. Não tente estudar duas disciplinas ao mesmo tempo. Você não será capaz de se concentrar em cada uma muito bem. Concentração significa manter a atenção em uma coisa com a exclusão de todo o resto.

6. Divida os assuntos grandes em partes menores que você consiga concluir de uma vez. Se você tentar estudar um assunto muito grande de uma só vez, você poderá ficar ansioso e será incapaz de manter sua concentração.

7. Relaxe. É mais difícil se concentrar quando você está tenso. É importante relaxar quando se estuda um assunto que exige muita concentração. Aprender técnicas de meditação pode ser útil.

8. Limpe sua mente de pensamentos preocupantes. Equilíbrio mental é importante para a concentração, pois você pode se distrair com seus próprios pensamentos. Monitore os seus pensamentos e evite pensar em outras coisas no momento do estudo.

9. Crie "paixão" pelo assunto que você está estudando. Tente relacionar o que você está estudando com a sua própria vida para torná-lo mais significativo.

10. Faça pausas quando você estiver cansado. Não existe uma fórmula para definir quando fazer pausas. Tente perceber os seus limites.

Enem

Enem

O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais.

A proposta tem como principais objetivos democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior, possibilitar a mobilidade acadêmica e induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio.

As universidades possuem autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades de utilização do novo exame como processo seletivo:

• Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line;
• Como primeira fase;
• Combinado com o vestibular da instituição;
• Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.

Acesse a proposta apresentada à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes)

Matriz de Referência para o Enem 2009

Nota de aprovação da Matriz de Referência - Representação da Andifes no Comitê de Governança

Nota de aprovação da Matriz de Referência - Representação do Consed no Comitê de Governança

fonte:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13318&Itemid=921

O que é o IDEB?

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep e em taxas de aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula.

Para que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta verificar o Ideb da instituição, que é apresentado numa escala de zero a dez. Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das secretarias municipais e estaduais pela melhoria da educação.

O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 em 2022 – correspondente à qualidade do ensino em países desenvolvidos.

Em 2007, foi criado o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb ). O indicador, que mede a qualidade da educação, foi pensado para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa escala que vai de zero a dez. A partir deste instrumento, o Ministério da Educação traçou metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2022. O novo indicador utilizou na primeira medição dados que foram levantados em 2005. Dois anos mais tarde, em 2007, ficou provado que unir o país em torno da educação pode trazer resultados efetivos.

A média nacional do Ideb em 2005 foi 3,8 nos primeiros anos do ensino fundamental. Em 2007, essa nota subiu para 4,2, ultrapassando as projeções, que indicavam um crescimento para 3,9 nesse período. O indicador já alcançou a meta para 2009. Se o ritmo for mantido, o Brasil chegará a uma média superior a 6,0 em 2022. É o mesmo que dizer que teremos uma educação compatível com países de primeiro mundo antes do previsto.

Com o Ideb, os sistemas municipais, estaduais e federal de ensino têm metas de qualidade para atingir. O índice, elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep /MEC), mostra as condições de ensino no Brasil. A fixação da média seis a ser alcançada considerou o resultado obtido pelos países da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), quando se aplica a metodologia do Ideb em seus resultados educacionais. Seis foi a nota obtida pelos países desenvolvidos que ficaram entre os 20 mais bem colocados do mundo.

A partir da análise dos indicadores do Ideb, o MEC ofereceu apoio técnico ou financeiro aos municípios com índices insuficientes de qualidade de ensino. O aporte de recursos se deu a partir da adesão ao Compromisso Todos pela Educação e da elaboração do Plano de Ações Articuladas (PAR).

Em 2008, todos os 5.563 municípios brasileiros aderiram ao compromisso. O ministro da Educação, Fernando Haddad, telefonou pessoalmente para os 15 últimos prefeitos que ainda não haviam assinado o termo de adesão. No dia 30 de julho deste ano, foi completada a inscrição de 100% dos municípios brasileiros. Assim, todos os municípios e estados do Brasil se comprometeram a atingir metas como a alfabetização de todas as crianças até, no máximo, oito anos de idade.

O MEC dispõe de recursos adicionais aos do Fundo da Educação Básica (Fundeb) para investir nas ações de melhoria do Ideb. O Compromisso Todos pela Educação propõe diretrizes e estabelece metas para o Ideb das escolas e das redes municipais e estaduais de ensino.

Enem pode inspirar novo currículo inovador do ensino médio após do baixo índice do Ideb

Após a divulgação dos resultados insuficientes das escolas de ensino médio na última edição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o Ministério da Educação (MEC) planeja uma modernização do currículo, propondo a integração das diversas disciplinas em grandes áreas. A inspiração deverá vir do próprio Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que organiza as matrizes curriculares em quatro grandes grupos: linguagens, matemática, ciências humanas e da natureza. Essa é a divisão que segue a prova, diferentemente do modelo tradicional por disciplinas como química, português, matemática e biologia.

O debate não é novo: no ano passado, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou as novas diretrizes curriculares do ensino médio que propõem uma flexibilização do formato atual. O diagnóstico é que o currículo do ensino médio é muito inchado – em média são 13 disciplinas – o que, na avaliação do secretário de Educação Básica do MEC, César Callegari, prejudica a aprendizagem. “O Enem é uma referência importante, mas não é o currículo, ele avalia o currículo. Mas ele traz novidades que têm sido bem assimiladas pelas escolas”, diz o secretário.

De acordo com Callegari, a ideia é propor uma complementação às diretrizes aprovadas pelo CNE, organizando as diferentes disciplinas em grandes áreas. “O que tem que ficar claro é que não estamos propondo a eliminação de disciplinas, mas a integração articulada dos componentes curriculares do ensino médio nas quatro áreas do conhecimento em vez do fracionamento que ocorre hoje”, explica.

Na próxima semana, o ministro Aloizio Mercadante se reúne com os secretários de Educação com o objetivo de discutir os caminhos para articular a mudança. Uma providência já foi tomada para induzir essa modernização dos currículos. Segundo Callegari, a próxima compra de livros didáticos para o ensino médio dará prioridade a obras que estejam organizadas nesse formato. O edital já está sendo preparado. O MEC tem um programa que distribui os livros para todas as escolas e a próxima remessa será para o ano letivo de 2015 – as obras são renovadas a cada três anos.

Para o secretário de Educação do Espírito Santo, Klinger Barbosa Alves, uma das explicações para os maus resultados da etapa em diferentes indicadores, além do Ideb, está na própria estrutura organizacional do ensino médio que se baseia na preparação para o vestibular e tem pouca atratividade para o projeto de vida do adolescente.

“A visão de que o ensino médio serve para formar pessoas para ingressar na universidade não se aplica à realidade de muitos. Os jovens têm necessidades econômicas e sociais diferentes. Existe uma pressão para que parte dos jovens ingresse no mercado de trabalho e aí o curso superior entra como uma segunda possibilidade” explica Alves, que é vice-presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed).

O secretário do Espírito Santo, um dos estados em que a nota do Ideb caiu de 2009 para 2011, defende um modelo de ensino médio que dialogue com as diferentes necessidades dos estudantes e inclua também a preparação para o mundo do trabalho, já que para muitos o ingresso na universidade pode não estar na lista de prioridades.

Para que a escola possa abranger essa formação diversificada – que inclua a aprendizagem dos componentes curriculares, a articulação com o mundo do trabalho e a formação cidadã –, Callegari defende que é indispensável a ampliação do número de horas que o estudante permanece na escola, caminhando para o modelo de tempo integral.

“Temos consciência de que os conteúdos e as habilidades que os estudantes precisam desenvolver não cabem mais em um formato estreito de três ou quatro horas de aula por dia. É assim [com ensino em tempo integral] que os países com um bom nível de qualidade do ensino fazem”, diz.

Amanda CieglinskiRepórter da Agência Brasil
Edição: Graça Adjuto

fonte:

http://www.folhapaulistana.com.br/folha/17/08/2012/enem-pode-inspirar-novo-curriculo-inivador-do-ensino-medio-apos-do-baixo-indice-do-ideb/

CURRÍCULOS PARA QUEM ESTÁ COMEÇANDO A CARREIRA

Seu Currículo

CURRÍCULOS PARA QUEM ESTÁ COMEÇANDO A CARREIRA

Viviane Macedo Elaborar um currículo é uma tarefa importante. Às vezes, o profissional tem muita experiência e precisa sintetizar, pois o currículo não pode ser muito extenso. Em outros casos, falta experiência e é preciso saber aproveitar bem as informações para enriquecer o material. Nesta edição, a consultora de RH Glaucia Santos, da equipe de Consultoria Virtual da Catho Online, dá dicas de como fazer os currículos de estagiários, recém-formados e de quem busca o primeiro emprego. CURRÍCULO DE ESTAGIÁRIO É muito importante ficar atento à ordem das informações no currículo. A formaçãoacadêmica e o ano em que o estudante está precisam ficar em destaque, pois essas informações são muito importantes para quem recruta um estagiário. Logo em seguida deve vir o idioma - caso o nível seja, no mínimo, intermediário. Em seguida, deve ser colocado o resumo de qualificações. Caso o estudante tenha alguma experiência profissional, pode criar esse tópico também. Os cursos e conhecimentos em informática vêm em seguida. Ex.: Dados pessoais e de contato Curso e ano em que está Objetivo Idioma Resumo de qualificações Experiência profissional (se tiver) Cursos Conhecimentos em informática OBJETIVO O objetivo, como o próprio nome já diz, precisa ser sucinto e rápido. No caso de estagiários, o mais indicado é colocar apenas a palavra "estágio" e, em seguida, o nome do curso. Ex. "Estágio em Administração" ou "Estágio em Enfermagem". Não colocar uma área específica, por exemplo: "Estágio no Departamento Administrativo". IDIOMA Só se deve mencionar conhecimento em idioma estrangeiro caso ele seja, no mínimo, de nível intermediário. VIVÊNCIA INTERNACIONAL Caso tenha viajado para o exterior, o estudante pode inserir abaixo do item "Idioma" o item "Vivência Internacional", e nele especificar o curso ou experiência relevante que teve fora do País. Não é necessário colocar o tempo de permanência, a não ser que seja superior a um ano. RESUMO DE QUALIFICAÇÕES Os conhecimentos, qualificações e atividades exercidas devem ser organizados em tópicos. Por exemplo: - Participação em determinado projeto; - Desenvolvimento de determinado sistema; - Conhecimento sobre elaboração de planilhas de custos. Deve-se usar, em média, 10 a 15 frases, sempre curtas e objetivas, para descrever os conhecimentos e realizações. O mesmo vale se o candidato tiver alguma experiência profissional anterior. Exemplo: Estágio desenvolvido na área financeira Empresa X Atividades: Emissão de notas fiscais e boletos; Cobrança de clientes; Organização de planilhas. Dessa forma, no item "Experiência Profissional", o estudante pode colocar apenas o nome da empresa e o cargo. As atividades desenvolvidas entram no resumo de qualificações. É muito importante colocar os conhecimentos da graduação, quais foram as principais atividades desenvolvidas e os estágios curriculares cumpridos. Isso vai contar muito durante o processo seletivo. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Se tiver experiência profissional, além do resumo, insira um tópico para mostrar ao selecionador em qual empresa e durante qual período trabalhou. Caso não tenha experiência prévia, esse item deve ser eliminado. Deve-se colocar apenas o nome da empresa, o cargo exercido e o tempo de permanência. Importante: Se o tempo de permanência na empresa for menor que um ano, o melhor é colocar apenas o ano em que trabalhou na empresa, sem mês específico. Ex.: 2006 - Empresa X Assistente Administrativo CURSOS Aqui devem ser colocados os cursos que o estudante já realizou. Podem ser workshops, cursos de informática, cursos de especialização – enfim, todos os cursos realizados devem estar neste item. CONHECIMENTOS EM INFORMÁTICA É necessário listar todos os conhecimentos que possui em informática, separando-os entre vírgulas na mesma linha. Ex.: Conhecimentos em Word, Excel, PowerPoint, Outlook e Internet Explorer. Observações finais: É muito importante que as informações estejam dispostas na ordem mostrada acima. Também é fundamental dar bastante ênfase aos conhecimentos da graduação, à participação em seminários, aos projetos desenvolvidos e a experiências em iniciação cientifica. CURRÍCULO DE RECÉM-FORMADO O currículo do recém-formado é muito parecido com o de estagiário, com pequenas alterações. OBJETIVO: Não é interessante especificar o cargo, pois o candidato não possui uma atuação profissional definida. Assim, o ideal é deixar em aberto, colocando apenas a área de interesse. Ex.: Área Administrativa ou Área de Marketing O recém-formado precisa destacar as experiências que tiver. Caso não tenha, é importante dar ênfase a estágios curriculares e trabalhos desenvolvidos durante agraduação. Neste caso, o currículo será muito parecido com o de estagiário, dando um enfoque maior nas atividades exercidas durante a graduação. CURRÍCULO PARA O PRIMEIRO EMPREGO Praticamente igual ao modelo de estagiários e recém-formados, o currículo de quem busca o primeiro emprego tem de se basear mais nas atividades escolares e nas habilidades que o candidato possui. A primeira coisa a fazer é definir em que área quer atuar. A partir daí, o currículo seguirá a mesma estrutura do de estagiário. Considerando que o candidato estará em busca do primeiro emprego, o tópico "Experiência" dever ser excluído, e a ênfase precisa estar na descrição das qualificações. É neste item que o candidato vai colocar os conhecimentos adquiridos que podem agregar valor ao trabalho a que ele está se aplicando. Por exemplo: se o candidato colocou "Área de Atendimento" como objetivo, é necessário inserir no resumo das qualificações habilidades como facilidade na redação de cartas, boa comunicação verbal e afinidade pelo contato com o público. Lembre-se: Disponibilize sempre as informações em tópicos, lembrando que o currículo não pode ser muito extenso. Além disso, como o candidato não tem experiência anterior e pouco contato com o mercado de trabalho, é importante colocar todas as habilidades e conhecimentos que possam ajudar de alguma forma na atuação em sua área de interesse. CONSIDERAÇÕES FINAIS Como os candidatos nesses três perfis têm pouca – ou mesmo nenhuma – referência do mercado de trabalho, é preciso que eles se mostrem seguros de seus objetivos na hora da entrevista. Passar credibilidade no contato com o entrevistador é fator decisivo na hora da seleção. Assim, a dica é mostrar interesse na vaga e na empresa. Procure mostrar ao selecionador que você tem foco na carreira e está cheio de vontade de trabalhar e crescer profissionalmente. Currícullo INDICADO PELA CATHO PROGRESSO PROFISSIONAL

Ta doido viver com esse salário R$622,00

Cada um tem a sua cruz

Bill Gates

Vale a pena ler. "O PONTO NEGRO" - vale a pena ler....

Vale a pena ler.

"O PONTO NEGRO" - vale a pena ler...

Certo dia, um professor chegou na sala de aula e disse aos alunos para se prepararem para uma prova-relâmpago.
Todos acertaram suas filas, aguardando assustados o teste que viria.
O professor foi entreg

ando, então, a folha da prova com a parte do texto virada para baixo, como era de costume.
Depois que todos receberam, pediu que desvirassem a folha.
Para surpresa de todos, não havia uma só pergunta ou texto, apenas um ponto negro, no meio da folha.

O professor, analisando a expressão de surpresa que todos faziam, disse o seguinte:

- Agora, vocês vão escrever um texto sobre o que estão vendo.

Todos os alunos, confusos, começaram, então, a difícil e inexplicável tarefa.
Terminado o tempo, o mestre recolheu as folhas, colocou-se na frente da turma e começou a ler as redações em voz alta.
Todas, sem exceção, definiram o ponto negro, tentando dar explicações por sua presença no centro da folha.
Terminada a leitura, a sala em silêncio, o professor então começou a explicar:


- Esse teste não será para nota, apenas serve de lição para todos nós. Ninguém na sala falou sobre a folha em branco.
Todos centralizaram suas atenções no ponto negro.
Assim acontece em nossas vidas.
Temos uma folha em branco inteira para observar e aproveitar, mas sempre nos centralizamos nos pontos negros.
A vida é um presente da natureza dado a cada um de nós, com extremo carinho e cuidado.
Temos motivos para comemorar sempre!
A natureza que se renova, os amigos que se fazem presentes, o emprego que nos dá o sustento, os milagres que diariamente presenciamos. No entanto, insistimos em olhar apenas para o ponto negro!
O problema de saúde que nos preocupa, a falta de dinheiro, o relacionamento difícil com um familiar, a decepção com um amigo.
Os pontos negros são mínimos em comparação com tudo aquilo que temos diariamente, mas são eles que povoam nossa mente.

Pense nisso!
Tire os olhos dos pontos negros de sua vida.
Tranquilize-se e seja ... FELIZ!"

PROJOVEM Trabalhador Sapucaia do Sul 2010

PROJOVEM Trabalhador Sapucaia do Sul II

Confira entrevista com Beto Chaves para o portal Venda Mais

Confira entrevista com Beto Chaves para o portal Venda Mais

21/06/2012 às 14:51

Vamos começar falando do seu livro Entre pipas, brigadeiros e internet: lições de um jovem empreendedor de sucesso. Qual é a principal ideia ou conceito que você defende nele?

O livro Entre pipas, brigadeiros e internet narra, de forma leve e descontraída, a minha trajetória como empreendedor, desde os oito anos de idade, destacando as lições que aprendi durante esse tempo. Possui trechos engraçados e outros mais profundos, que servem de motivação e exemplo a quem deseja seguir no caminho do empreendedorismo. A grande mensagem do livro é a constante busca pela felicidade, que deve ser uma meta na vida de qualquer pessoa, principalmente na de um empreendedor. Não se pode esquecer que sucesso é ser feliz. É esse o meu lema.

Inicialmente, o livro será digital e totalmente gratuito, para ser baixado na internet pelo site www.betochaves10.com.br. Foi a forma que encontrei de disseminar cultura e compartilhar os meus conhecimentos sobre empreendedorismo, atingindo o maior número de pessoas interessadas possível. Acredito que incentivando o empreendedorismo entre os jovens podemos criar uma sociedade melhor e mais justa para se viver. É fato que o empreendedorismo vem ajudando muitas pessoas a saírem da pobreza e, mais que isso, a realizar sonhos e encontrar um sentido na vida.

Como você começou sua carreira como palestrante/treinador?

O meu começo foi engraçado. Eu sempre assistia a palestras e me identificava com aquilo, tinha muita vontade de ser palestrante, mas faltava iniciativa. Coincidentemente, fui convidado para ministrar um curso sobre mídias digitais e, no último dia de aula, bolei uma palestra motivacional e a apresentei para minha turma, com 25 alunos. Foi minha primeira palestra e o começo da realização do meu sonho. Convidei uns cinco amigos e filmei tudo. Foi amor à primeira vista. 

A partir daí, comecei a divulgar essa minha nova carreira. Mudei meu nome no Facebook para Palestrante Beto Chaves e sempre destacava os temas de minhas palestras. Com isso, uma amiga, professora de administração, muito bem conceituada na minha cidade, me convidou para participar da Semana de Administração da faculdade na qual ela lecionava. Esse foi meu primeiro convite oficial para palestrar. Todos que assistiram adoraram minha palestra e outros professores começaram a me convidar para palestrar em salas de aula. 

Acredito que essa primeira palestra contou com uns 50 espectadores e foi muito legal. Depois disso, comecei a mandar material para grandes eventos e surgiram vários convites. A partir daí, tudo foi acontecendo de forma muito rápida.

Que tipo de empresas geralmente contratam seus serviços? O que elas buscam em suas palestras?

Como minhas palestras tratam de temas como desempenho, motivação, autoestima e liderança, empresas dos mais diversos seguimentos me procuram para fazer treinamentos e palestras motivacionais com as equipes. Acredito que um funcionário motivado rende mais que um funcionário bem pago e desmotivado. O que as empresas buscam é deixar a equipe motivada e com brilho nos olhos, focada no desenvolvimento da empresa e entendendo que isso significa, também, seu desenvolvimento pessoal. É por isso que minha palestra se adapta a empresas dos mais variados tipos.

Por outro lado, que tipo de evento ou treinamento não é adequado para você? Ou seja, que tipo de problemas, situações ou treinamentos você geralmente prefere não aceitar ou repassar para algum colega?

Acredito que não exista um tipo de evento do qual eu não possa participar, pois sempre é muito importante motivar pessoas com minhas experiências de vida e do empreendedorismo. Eu defendo que para ser empreendedor não é necessário ser empresário, mas sim ter atitude. Há empreendedores funcionários públicos, médicos, advogados, faxineiros, professores, ou seja, em toda profissão você pode ser empreendedor. Por isso minhas palestras e meus treinamentos se adaptam a todos os tipos de eventos.

Qual é o seu diferencial em relação a outros palestrantes? Qual é a sua “marca registrada”?

Acredito que meu grande diferencial é que narro, em minhas palestras, minha própria história de vida, e não apenas fatos hipotéticos ou meramente teóricos. Sou empreendedor desde os oito anos de idade e é sobre isso que discorro nas minhas palestras. Conto como foi trabalhar em empresas por mais de um ano sem receber salário e, mesmo assim, ser um funcionário de destaque. Conto também que sempre acreditei nos meus sonhos e lutei para montar minha empresa, que hoje tem 12 anos de existência. Já quebrei e recomecei, sem medo nem vergonha.

Nesses anos, aprendi que o grande sentido da vida é a busca da felicidade. Falo da valorização da família, da importância da autoestima e de se amar da forma que você é. 

Por tudo isso, sempre digo em minhas palestras que sou “o cara”. E digo isso não de forma arrogante como pode parecer à primeira vista, digo porque sou feliz como sou, acredito em mim e em meu potencial, luto para realizar meus sonhos, sou uma pessoa rica e de sucesso, pois para mim sucesso é ser feliz. E sou muito feliz e rico, porque minha maior riqueza é minha família. 

Tudo isso termina sendo um grande diferencial em minhas palestras. O lado humano e família de um empreendedor.

Além do seu próprio site (www.papoarretado.com.br), que outros endereços da área você recomenda para quem quer se aprofundar no assunto?

Sempre estou consultando os sites www.vendamais.com.br, www.papodeempreendedor.com.br, www.administradores.com.br e www.cidademarketing.com.br; são portais que leio diariamente e indico a todos os empreendedores como eu.

Quais são seus livros de negócios ou autores preferidos?

Gosto muito do Monge e o executivo, de James C. Hunter, bem como de todos os livros de Augusto Cury.  

Qual foi a sua palestra ou treinamento mais memorável, que mais lhe marcou? 

São três. As palestras mais marcantes: a primeira, na cidade de Caruaru (PE), na qual levei minha esposa e minha filha mais velha, na época com 4 anos e que assistiu à palestra do início ao fim, respondeu às perguntas que fiz à plateia e, assim que acabou a palestra, eu ainda estava no palco quando ela saiu correndo, subiu no palco e meu deu um abraço e um beijo, deu para ver a cara de alegria e de orgulho que ela sentia do pai, como também vi o orgulho da minha esposa em me ver atuando como palestrante.

Outra palestra inesquecível foi no evento EREAD-NE (Encontro Regional de Estudantes de Administração – Nordeste), em que fiz a abertura do evento, e depois da minha palestra os estudantes fizeram uma fila gigante para tirar fotos comigo. Fiquei mais de 30 minutos fotografando e conversando com a galera. Isso foi demais!

Por fim, outro momento marcante foi no maior evento que participei, com 1.800 pessoas, o CPEJE (Congresso Pernambucano de Jovens Empreendedores). Foi demais ver o auditório lotado, com um supertelão e o público concentrado e se divertindo com a minha palestra. E depois muita gente veio falar comigo e me parabenizar. Essas coisas não têm preço!

Qual foi a situação mais desastrosa ou engraçada que já aconteceu em uma das suas palestras ou eventos?

Na minha primeira palestra, fui de tênis, calça jeans e camisa polo. Cheguei cedo, organizei as coisas e fiquei sentado na sala esperando o momento de começar. Os alunos foram chegando e comecei a notar que muitos estavam comentando: “O palestrante ainda não chegou”, “Será que ele vem?”...

Depois que a coordenadora me apresentou e me convidou para ir à frente da sala, eles notaram que eu era o palestrante. E se surpreenderam. Com isso, aprendi que imagem é fundamental e hoje só palestro de blazer e camisa social, porque assim que entro na sala para ministrar uma palestra, já escuto alguém dizendo: “Aquele ali é o palestrante”. 

Nesse primeiro dia fiquei muito envergonhado por estar vestido de maneira pouco apropriada. Então, é aquele velho ditado: “A primeira impressão é a que fica”. Daí a importância de cuidar dela.

Qual é o maior erro que você nota nas convenções ou nos treinamentos de empresas?

Acredito que todo treinamento e convenção é válido, mas percebo que os eventos devem procurar mesclar palestrantes teóricos e técnicos com palestrantes práticos e motivacionais, porque além de um bom conteúdo técnico, é importante apresentar histórias reais de sucesso e fracasso. Palestras práticas sempre contam histórias que emocionam as pessoas e as fazem acreditar em si mesmas, pois já que uma pessoa conseguiu enfrentar as dificuldades e alcançar o sucesso, ela também pode conseguir. 

Dia desses, recebi um depoimento depois de uma palestra que reflete muito isso:

“Beto Chaves, parabéns pela palestra, realmente foi muito ARRETADA. Tenha certeza de que você conseguiu passar a mensagem para muitas pessoas que se encontravam no CPEJE, inclusive para mim, que estava em uma fase muito difícil, pois estou começando um empreendimento com dois amigos, porém estamos enfrentando algumas dificuldades. Eu já estava desanimando achando que era só com a gente, que as pessoas que estavam no topo nunca passaram pelas mesmas dificuldades. Obrigado por nos passar um pouco do seu conhecimento. Abraço. Thiago Brandão.”

Por que você acha que tantas reuniões e tantos treinamentos são chatos ou improdutivos? O que poderia ser feito para melhorar isso?

Quando a equipe está desinteressada, quando falta a humildade de entender que sempre se pode aprender mais e quando há arrogância dos que já estão no topo, as reuniões sempre se tornam muito improdutivas. Para reverter esse quadro é preciso motivar a equipe com dinâmicas inovadoras, criar uma boa relação entre os funcionários e espaço para o diálogo entre chefes e subordinados. 

Que grande conselho ou dica você daria para alguém que deseja melhorar resultados no trabalho e/ou na vida?

Procure trabalhar em algo que goste, pois só assim o trabalho trará realização e felicidade. Sempre que fazemos as coisas com brilho nos olhos, o resultado é fantástico e sua vida se torna um sucesso!

Antes de ser um grande empreendedor ou empresário, seja um grande ser humano. Lembre-se de que dinheiro é bom, mas não é tudo. Sucesso mesmo é ser feliz! 

Gostaria de deixar um último recado aos nossos leitores?

Aproveito e convido vocês a visitarem meu site www.betochaves10.com.br e conhecerem um pouco mais sobre esse sonhador e lutador chamado Beto Chaves.

 Informações de contato:

Site: www.betochaves10.com.br

Facebook: www.facebook.com/betochaves10

Twitter: www.twitter.com/betochaves10

Youtube: www.youtube.com.br/betochaves10

E-mail: falecom@betochaves10.com.br

Baixem e esse livro muito legal exemplo de vida!
http://www.betochaves10.com.br/livrobetochaves.pdfhttp://www.betochaves10.com.br/livrobetochaves.pdf

APRENDENDO A DESAPRENDER

APRENDENDO A DESAPRENDER

Desde pequenos, escutamos que devíamos estudar, tirarmos boas notas para arrumarmos um bom emprego e comprarmos uma casa própria financiada por 30 anos por um banco do governo, onde passaríamos o resto da vida.

Desde pequenos, assistimos muitas matérias em telejornais, entrevistando desempregados desesperados e endividados, em busca de uma oportunidade numa enorme fila d

os exluídos. Isso dava um medo do futuro...

Desde pequenas, muitas meninas ouviram que homem não presta; enquanto, do outro lado, muitos meninos ouviam que mulher é tudo vagabunda. Mais do que ouvir, muitos assistiram de camarote, como num reality show, o casamento de seus pais se dilacerar, regado a um tempero de muitos gritos, agressões e desrespeito.

Crescemos. E agora, como estarmos pronto para esperar mais da vida sem ter medo dela? Como sonhar em empreender, correr mais riscos, sem o pavor de sermos um daqueles desempregados e endividados das matérias que assistimos? Como se entregar a um relacionamento de corpo e alma, sem temermos nos machucar?

Conclusão: Pra vencermos em todas as áreas de vida, muitas vezes, precisamos DESAPRENDER muito, ou quem sabe até tudo que aprendemos desde nossa infância.

A vida é agora. Independentemente das injustiças que presenciamos, somos capazes de conquistarmos muito mais do que tentaram nos convencer que éramos desde criança. MUITO MAIS!

Gostaria muito de ter o poder de lhe fazer acreditar mais em você, mas este poder está somente em suas mãos.

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